Debriefing, a dialogical space for the development of reflective thinking in nursing

Oliveira, Saionara Nunes de; Martini, Jussara Gue; Caravaca-Morera, Jaime Alonso; Prado, Marta Lenise do; Canever, Bruna Pedroso; Bortolato-Major, Carina; Knihs, Neide da Silva.

Rev. gaúch. enferm; 45 (), 2024

ABSTRACT Objective: To understand the pedagogical elements necessary for the debriefing to favor the development of reflective thinking. Method: A single case study developed at the Centro de Simulación en Salud of the Escuela de Enfermería of the Universidad de Costa Rica in October 2018. Data were ...

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Pensamento reflexivo na enfermagem: o uso do debriefing como elemento pedagógico

Oliveira, Saionara Nunes de; Caravaca-Morera, Jaime Alonso; Martini, Jussara Gue; Canever, Bruna Pedroso; Prado, Marta Lenise do; Sanes, Marina da Silva.

REME rev. min. enferm; 26 (), 2022

RESUMO Objetivo: compreender como o debriefing se constitui como elemento pedagógico no desenvolvimento do pensamento reflexivo na Enfermagem. Método: estudo de caso único, de abordagem qualitativa, desenvolvido no Centro de Simulación en Salud (CESISA) da Universidad de Costa Rica. Dados coletados...

Ejercicio de Simulación, Estudiantes de Enfermería, Aprendizaje, Entrenamiento Simulado, Pensamiento, Enfermería, Costa Rica, Universidades

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Impact of high-fidelity simulation in pediatric nursing teaching: an experimental study

Nadler, Camila Farinati; Pina, Juliana Coelho; Schmidt, Suyanne de Quadros; Okido, Aline Cristiane Cavicchioli; Fonseca, Luciana Mara Monti; Rocha, Patrícia Kuerten; Anders, Jane Cristina; Nascimento, Keyla Cristiane do; Oliveira, Saionara Nunes de.

Texto & contexto enferm; 31 (), 2022

ABSTRACT Objective: to assess the impact of high-fidelity clinical simulation on undergraduate teaching, specifically in the Pediatric Nursing area. Method: a quasi-experimental study of the pre- and post-test type, developed at three public Higher Educations Institutions (HEIs) in Brazil. The partic...

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Influência do lúdico no ensino de enfermagem: uma pesquisa-ação

Ribeiro, Kátia Regina Barros; Prado, Marta Lenise do; Silva, Denise Maria Guerreiro Vieira da; Kempfer, Silvana Silveira; Bernardi, Mariely Carmelina; Oliveira, Saionara Nunes de.

Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online); 12 (), 2020

Objetivo: Propor e implementar o lúdico como estratégia de ensino para estudantes de enfermagem. Método: Estudo qualitativo, do tipo pesquisa-ação, desenvolvido com 23 estudantes do curso de graduação em enfermagem de uma universidade brasileira. Utilizou-se o jogo como estratégia de ensino. Os d...

Educación en Enfermería/métodos, Ludoterapia, Capacitación de Recursos Humanos en Salud, Creatividad

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From theory to practice, operating the clinical simulation in Nursing teaching

Oliveira, Saionara Nunes de; Massaroli, Aline; Martini, Jussara Gue; Rodrigues, Jeferson.

Rev. bras. enferm; 71 (supl.4), 2018

ABSTRACT Objective: To report the experience of the operationalization of clinical simulation as a pedagogical strategy in a subject of an undergraduate course in Nursing. Method: Clinical simulation cycles were carried out following the steps of action research, such as: planning, action, observation ...

Curriculum/tendencias, Bachillerato en Enfermería/métodos, Bachillerato en Enfermería/tendencias, Evaluación de Programas y Proyectos de Salud/métodos, Entrenamiento Simulado/métodos, Entrenamiento Simulado/normas, Enseñanza

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Aprendizagem experiencial e criação do conhecimento: aplicações em enfermagem

Ruoff, Andriela Backes; Kahl, Carolina; Oliveira, Saionara Nunes de; Melo, Laurentina Vanderleia de; Andrade, Selma Regina de; Prado, Marta Lenise do.

REME rev. min. enferm; 20 (), 2016

O enfermeiro toma decisões constantemente e, para isso, lança mão de aprendizado e conhecimento a todo o momento. Este estudo teve como objetivo analisar as possibilidades de aplicação das teorias aprendizagem experiencial e criação do conhecimento na prática profissional do enfermeiro. Trata-se ...

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Portfólio na avaliação do estudante de graduação na área da saúde: Estudo bibliométrico

Bernardi, Mariely Carmelina; Prado, Marta Lenise do; Kempfer, Silvana Silveira; Ribeiro, Kátia Regina Barros; Oliveira, Saionara Nunes de.

Cogit. Enferm. (Online); 20 (1), 2015

This bibliometric study aimed to characterize Brazilian and international publications on the use of the portfolio in the evaluation of the undergraduate student in the area of health. Abstracts were selected of articles in Portuguese, English and Spanish, without using a filter for the year, from four d...

35174, Evaluación Educacional, Bibliometría

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Emergency Care Units (UPA) 24h: the nurses' perception

Oliveira, Saionara Nunes de; Ramos, Bianca Jacqueline; Piazza, Marina; Prado, Marta Lenise do; Reibnitz, Kenya Schmidt; Souza, Adalbi Cilonei.

Texto & contexto enferm; 24 (1), 2015

This study aimed to describe the nurses' perception regarding the Emergency Care Units. It is descriptive research with a qualitative approach. The study participants were 25 nursing professionals from the Emergency Care Unit of a municipality in Santa Catarina who voluntarily accepted to participate in ...

Enfermería, Servicios Médicos de Urgencia, Enfermería de Urgencia

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Utilização da simulação no ensino da enfermagem: revisão integrativa

Oliveira, Saionara Nunes de; Prado, Marta Lenise do; Kempfer, Silvana Silveira.

REME rev. min. enferm; 18 (2), 2014

OBJETIVO: conhecer como a simulação vem sendo utilizada no ensino de Enfermagem.MÉTODO: revisão integrativa da literatura de publicações no período 2008-2012. Dos 1.837 estudos encontrados, 54 foram selecionados para análise.RESULTADO: os estudos estavam distribuídos em 31 periódicos; o ano de ...

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